此次研讨紧紧围绕如何实现一个提升、破解“两个瓶颈”、打造“四大特色”开展。学院班子成员、各教研室教师针对应用型大学建设的相关要求，结合个人工作实际，进行深入讨论，积极建言献策。大家一致认为争取硕士学位授予权，提升办学层次关系着每位师生员工的切实利益，是绥化学院几代人的梦想、也是广大师生的殷切期盼。实际工作中要深刻领会新时期高校立德树人内涵，持续深化“产教融合、协同育人”培养模式改革，提升应用型人才培养质量；要持续加强师资队伍建设，通过外引和挖潜相结合，壮大高层次人才队伍；要全面加强学科建设，完成申硕目标，进一步提升学校办学层次；要着力解决制约学校发展、阻碍工作落实以及涉及师生利益的突出问题，攻坚克难，推动各项工作再上新台阶。

大家纷纷表示要结合能力作风建设年活动，进一步解放思想，对标对表找差距，深入研讨推进人才培养、学科专业建设、科技创新、人才队伍、治理体系等重点领域改革的实践途径，巩固深化党史学习教育成果，提能力，转作风，获得新转变、新增强、新提升。